函授毕业生自我鉴定范文5篇,欢迎大家借鉴参考!

时间:2021-07-10 06:38:24

三年的函授学习和社会实践,是一个不断挑战和充实自己的过程。我的思想认识、业务知识和专业技能都有了很大的提高。接下来小编为大家带来5篇函授毕业生自测范文。欢迎大家参考!

函授毕业生自测范文5篇1

时光飞逝,时光飞逝。转眼间,我参加的煤炭师范学院三年本科函授学习就要结束了。即将毕业,回首过去的足迹,点点滴滴依旧清晰。

三年的函授学习过程是我在社会实践中不断挑战自我的过程,也是我充实自己的过程。刚毕业,我现在对我三年来的学习和生活做一个总结和评价:

一、思想认识:我在参加函授学习的同时也很注重政治理论的学习。我可以自觉地继续与党中央保持高度一致;尊重领导,团结同学,认真遵守函授学校的相关制度。上课时,坚决不迟到或早退,如有重要事情请向班主任请假。在工作中,也能妥善处理“工作与学习”的矛盾,确保工作与学习不出错。

二、Learning:自从参加煤炭师范大学本科函授学习以来,我能够按照学校的相关规定,利用业余时间自学各种课程。不懂就问。参加密集的面对面教学,按时完成作业。通过学习,我掌握了所学课程的部分知识,并通过了所学课程的考核。

三、商业知识:在函授学习期间,我从未忘记我的功课。我坚持认真备课,做好自己的教学工作,努力把学生教好;另一方面,我不忘班主任的指导,充分利用空闲时间去理解和消化函授教学中无法具体讲解的书本知识。一分耕耘一分收获。学习不懈怠,从容应对每一次考试,取得好成绩。虽然面授时间短,平时的教学任务繁重,但我还是有很大的收获:我的性格就是让自己在《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论”等课程。在过去的基础上,我的教育教学水平有了很大的提高,我保证了这些知识是我用的。

四、 缺点:三年的函授课程其实只有三个月左右。虽然导师准备和授课认真负责,但由于时间短,教学经过实地,考试也正规,学生真正学到的很少,大部分只能靠学生理解和理解。在教学实践中提高。此外,新课程背景下教师迫切需要解决的一些问题是无法解决的:如现代教学多媒体的知识应用、新课程背景下教师主体的转变、教学方式的转变等。策略,师生之间的交流,以及小组合作和探究的规范。操作等是无法学习和进阶的。这是广大教师最期待解决的问题,但始终没有解决。也许这只是我的一个梦想,也是我的主要问题。

简而言之,三年函授学习的目的可以概括为三个:一是拿文凭,二是知识,三是交朋友。的确,通过三年的函授学习,我获得了很多知识,更重要的是,我有能力快速掌握新事物。思想成熟了很多,性格也更加坚定了。我认识了很多同学和老师,建立了友谊,在与他们的交流中提高了自己的素质,认识到了自己的一些不足并尽力改正。这段函授学习生活是我人生成长道路上的一道亮丽风景,也是一段璀璨的人生旅程。它包含汗水和收获。它在为我拉平生命线方面起着至关重要的作用。它给了我一个重塑和提升自己的机会。三年的函授学习和生活使我的知识水平、思想水平和工作潜力上了一个新台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感,投入到今后的工作中去迎接新的挑战,攀上新的高度。

函授毕业生自测范文5篇2

通过两年的函授学习和社会实践,我在不断挑战和充实自己。通过学习,我在各方面都有了很大的提高。毕业后,我会对我过去两年的学习和生活做一个总结和评价。

一、思想政治方面

在函授课程中,我努力遵守学校的规章制度,培养了我对文学的兴趣。尊敬老师,热爱班级,与同学相处融洽,关系融洽。

二、学习目的和态度

根据学校相关规定,我可以利用课余时间自学各类课程,参加密集的面授和系列讲座,按时完成各项作业。上课时,我延续了以前学习时代的作风,不迟到,也不早退。有重要事情请班主任请假。上课时,认真听老师讲解,做学习笔记,把困惑拿出来和老师讨论。掌握所学知识,通过课程考核。

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